Para que estoy planificando la narración oral de estos casos

ORIGEN Y CARACTERÍSTICAS DE LA NARRACIÓN ORAL CONTEMPORÁNEA TUTORÍA 3

Como antesala a este documento sería

interesante ver los siguientes vídeos de este mundo mágico como lo es el arte

de contar, “la narración oral”. De la Asociación de Profesionales de la

narración oral en España, “AEDA “.

ORIGEN DE LA NARRACIÓN ORAL

¿En qué momento empezó el hombre a contar historias?

Se dice que desde cuando

habitaban las cavernas, cuando emitían algunos gruñidos para descubrir su día

de caza, o al tratar de describir los elementos que encontraba en el camino, pero más específicamente se le otorga el don de la palabra al hombre singular

quien conjura palabra e imaginación para ordenar el caos proyectando visiones

de lo inexplicado a sus congéneres (Carrasco, 1996:14).

Epistemológicamente se dice que cuando uno

sabe algo lo quiere narrar, la palabra “narrar”

viene del latín narrare (contar) y este se asocia con una raíz

indoeuropea * gno presente en: conocer, ignorancia, noble, norma, nota y

notario. Según (Carrasco) el primer cuento del que se tiene noticia fue

inventado por los sacerdotes mesopotámicos para explicar el cielo. Las

historias nacen en las sociedades agrarias, luego se convierten en fabulas en

las civilizaciones urbanas que viven del comercio, la artesanía y la metalurgia

hasta que la palabra pasa a ser impresa, la narración toma un contexto escrito

desde los papiros Egipcios entonces los mayores eran los encargados de trasmitir

los cuentos históricos de personajes famosos, aventuras con duendes y

hadas que se contaban en horas nocturnas

cambia dependiendo en contexto cultural del momento, también se destacan los

trovadores, viajeros.

Los narradores de la Edad

Media entretejían historias míticas de los pueblos, en los siglos XVI y XVII

los juglares que contaban las hazañas de los héroes como el Mío Cid quienes

combinaban la música con la narración, se hace una recopilación de las

historias populares que pasan de boca en boca donde Charlees Perrault recrea

estas historias, pero también los hermanos Grimm, su éxito tuvo que ver con la

conexión entre las historias y la

cultura oral del siglo XIX.

Han pasado muchos años y las

personas siguen interesadas en escuchar los relatos que otras personas cuentan, ese gusto por contar es retomado a finales del siglo pasado por los maestros y

bibliotecarios Escandinavos que generaron la hora del cuento esta iniciativa

fue reproducida en otros países de Europa y América. (Díaz, 1997: 59)

Existieron otras

circunstancias que llevaron a la disminución del interés por el escuchar

historias por la aparición de la luz eléctrica que trajo consigo el cambio casi

rotundo de las costumbres en muchas comunidades pero en el siglo XXI existen

aún comunidades y núcleos de población para quienes el arte de contar historias

oralmente siguen representando una parte en sus vidas, es el caso de China, un país con una rica

tradición oral y notables contadores de historias.

En las sociedades de oralidad

secundaria, donde están presentes y actúan los medios de comunicación, persisten algunos casos de sociedades de oralidad primaria, netamente oral, según sus propias leyes (Argueta, 199: 12)

De un tiempo acá en Europa

está creciendo el número de los

cuentacuentos para adultos, para algunos observadores este hecho es “una moda

psicoteatral que llego de Latinoamérica” la cual se está arraigando en las

grandes ciudades Europeas. Los espacios donde se presentan los cuentacuentos, cuenteros, narradores, van desde escenarios al aire libre a espacios cerrados

como bares de público para ver y oír relatar a estos” actores narradores que

tienen un repertorio muy amplio, cuentan historias remotísimas hasta el último

premio literario.

Los cuenteros contemporáneos

encarnan la necesidad del hombre de nuestros días de reencontrarse con sus

raíces, de compartir su presente de contar los relatos que otros han hecho, o

que él o ella crean, o que él o ella han escuchado.

( Hemberg, 1995: 79) La

narración oral de cuentos es un arte

nuevo de remotísimos orígenes. Es una de las artes escénicas, hermana del

teatro, del mimo, y, naturalmente, de la magia. (Francisco-Garzón-Céspedes)

TIPOS DE NARRACIÓN ORAL

La narración ha sido, desde

los albores de la humanidad una de las principales formas de transmitir

información; al contar un relato, narrador y escuchante participan en la

construcción de un mundo cuya visión afecta a muchos aspectos de la concepción.

Podemos distinguir tres tipos

de narración oral:

La tradicional o folclórica, la social y la contemporánea o escénica. Veamos una descripción de cada una de

estas modalidades.

Los folcloristas en sus diversas escuelas han

estudiado las características de la narración tradicional, siendo su

característica principal es que la narración oral se encuentra motivada por las

reglas y patrones que impone la cultura tradicional del grupo en que se forma y

responde a sus necesidades socioculturales e ideales artísticos.

La narrativa social : se

produce entre individuos; en ella, el emisor debe ganarse la atención de sus

escuchantes, ya que sucede de forma más o menos espontánea en un entorno de

igualdad, en cualquier situación en que se reúnen varias personas para

socializar. Este tipo de narración está siendo objeto de estudio de sociólogos y

psicólogos y también ha llamado la atención del mundo de la empresa.

El fenómeno cultural de la narración oral tiene una nueva modalidad

que denominamos narración oral contemporánea, en cuyas características

participan en diversos grados lo folclórico, la cultura popular y la

literatura. En la narración per formativa o escénica, el narrador tiene

asegurada la atención de su público; el entorno se configura para garantizar

esta atención haciendo que el lugar que ocupa el narrador sea el centro de

atención de sus escuchantes.

Es un fenómeno

contemporáneo que, por lo general, no procede directamente de la narración

tradicional o folclórica, pero que sin embargo, intenta conectar con esta

milenaria tradición sin perder sus características de arte escénico contemporáneo.

Por otra parte, si bien catalogamos como narración oral muchos tipos de

situaciones en que un narrador cuenta de viva voz un relato a sus escuchantes, debemos considerar que la oralidad pura no existe en la narración oral

contemporánea; la escritura suele formar parte del proceso creativo que lleva a

este acontecimiento, ya sea por las fuentes del material narrado, o por la

forma en que el narrador prepara el relato, creándolo o recreándolo. Hoy día, si exceptuamos la mayoría de los chistes y algunas leyendas urbanas, muy pocos

relatos se pueden considerar de transmisión oral pura. Esta modalidad no es

objeto de estudio de ninguna disciplina en particular, pues su complejidad

requiere un estudio que combine la antropología, la filología, la dramaturgia, la estética, sin despreciar las aportaciones que se pueden hacer desde la

psicología o la sociología.

Existen otros tipos de formas narrativas orales:

Anécdotas, Relatos, Cuentos, Mitos y Leyendas:

Anécdotas:

Es u n cuento corto que narra

un incidente interesante o entretenido, una narración breve de un suceso

curioso.

Siempre está basada en hechos reales, un incidente con personas y lugares

reales.

RELATOS:

El hombre a través del tiempo, ha sentido la

necesidad de contar, ya fueran hechos sucedidos o historias creadas por la

imaginación.Antes de la escritura, surgió la narrativa oral, para entretener, para honrar, para mantener vivos los relatos de hazañas o

vivencias, para transmitir enseñanzas o preceptos morales.

CUENTOS:

son una narración breve, oral o escrita, que

relata eventos que pueden ser reales o imaginarios. Los cuentos pueden ser

populares, es decir, que son generalmente anónimos y se transmiten en forma

oral; o literarios: cuando se transmiten a través de la escritura y tienen un

autor conocido.

Según el tema que tratan, los cuentos pueden

ser: · Cuentos

maravillosos:Se caracterizan porque sus personajes, generalmente, son príncipes, princesas o hadas que se enfrentan a seres

malvados que les quieren hacer daño. Por ejemplo: Blanca Nieves y los siete

enanitos.

· Cuentos

de terror:Narran situaciones de suspenso en donde el

lector siente miedo por lo que le puede suceder al protagonista. Por ejemplo:

El cuervo y el gato negro de Edgar Allan Poe.

·Cuentos de ficción:Presentan personajes fantásticos, en ocasiones

robotizados, o seres de otros mundos. Se mezclan elementos científicos, irreales o futuristas. Por ejemplo: El hombre bicentenario de Isaac Asimov.

·Cuento policíaco:Narran

sucesos que tratan sobre la solución de un crimen o delito; entre sus

personajes siempre se encuentra un policía o investigador. Por ejemplo: Muerte

en la piscina de Agatha Christie.En un cuento, algunos personajes son más

importantes que otros, unos aparecen en toda la narración, por eso, se les

llama principales o protagonistas.

Cuando se narra un cuento casi siempre se hace

siguiendo este orden: qué pasó primero, qué sucedió después y qué ocurrió

finalmente.

Los

cuentos generalmente tienen tres partes.

·El comienzo: se presenta la situación que da origen a la

historia; se presentan los personajes y se describen el lugar y momento donde

ocurren los hechos.

·El nudo: es la continuación de la historia y en esta

parte se conocen las dificultades o problemas que deben resolver los

personajes.

·El desenlace: presenta la resolución de los problemas

narrados en el cuento.

Los lugares en los cuentos

En una narración se presentan dos elementos

importantes: ·El lugar donde se llevan a cabo acciones que

se narran. Por ejemplo, en el texto que leíste, el lugar donde se desarrollan

las aventuras, de Guillermo y Ana es el hogar de ancianos.

·El tiempo o duración de los hechos que se narran. Se utilizan

expresiones como: Un día, Pasaron los días, Después de una

semana.

El

mito:

es una narración que

explica la existencia del ser humano y la de los fenómenos naturales. Los

personajes de los mitos generalmente son dioses o héroes con poderes

especiales. Los mitos se transmiten de generación en generación, pues hacen

parte de la tradición de una cultura.

LEYENDAS:

Lasnarraciones fantásticas se han transmitido en forma oral de una generación a

otra, es decir, de padres a hijos, y así sucesivamente hasta que llegaron a

nosotros.Entre las narraciones fantásticas más conocidas

está la leyenda. Hablemos de algunas leyendas de nuestro país: El mohan, el

Dorado, Bochica, etc.

La fábula: es una narración breve, escrita en verso o en prosa, cuyos personajes, generalmente son animales u

objetos animados que piensan, reflexionan, hablan y actúan como personas. A este recurso de le llama personificación. La fabula tiene como intención dejar una enseñanza o moraleja.

EL GATO Y EL RATONCITO

¡Qué lindo y gracioso eres!- le dijo el

gato Micifuz a un pequeño ratoncito-.

ven conmigo, ratoncito lindo, ven…

-¡No vayas!- le dijo mamá ratona-.

Tú no sabes las mentiras que dice ese

gato para atraparte.

-Ven, pequeño, ven –insistía el gato-.

¡Mira este rico queso y este jamón

que tengo para ti!

-No vayas, hijito. Sé prudente.

Si obedeces lo que te digo, no te

Arrepentirás.

-¡Bah! No lo creas. Mira, te daré este

Bizcocho- continuó diciendo el gato.

Déjame ir, mamita. Él solo quiere regalarme comida

que mi amigo –suplicó el ratoncito ingenuamente.

Le repito hijo, no debes creer en él – dijo angustiada la

mamá ratona.

Sin que su madre se diera cuenta, el ratoncito salió

al encuentro del gato. Al instante, gritó muy asustado:

¡Socorro, mamá socorro! ¡El gato me quiere comer!

Como pudo, el ratoncito corrió hasta su cueva y le

pidió perdón a su mamá por haberla desobedecido.

Quien escucha sabios consejos dirige sus

pasos por buen camino.

CARACTERÍSTICAS DE

LA NARRACIÓN

El narrar es contar acontecimientos que pueden ser: Reales o Imaginarios están estructurados en: Diálogo, Monólogo, Párrafo.

Las narraciones pueden ser contadas: En primera persona, segunda persona y

tercera persona.

Primera persona:

El narrador cuenta los hechos como si él mismo los hubiera vivido, como

un personaje más.

Segunda persona: El

narrador se dirige a sí mismo, en forma de que se convierte a la vez en

narrador y en personaje.

Tercera persona:

El narrador cuenta los hechos quedando fuera de los acontecimientos, como si fuera un observador, un simple espectador.

Existen distintos tipos de narración:

Historia, Crónica, Novela Proverbio, Fábula, Refrán, Cuento, Diálogo

Plática entre dos o más personas que, alternativamente, manifiestan sus

ideas o afectos, presentando un diálogo que puede ser: dramático o

personal.

Se considera

diálogo dramático cuando es una composición puramente dialogada.

Diálogo

personal cuando es un diálogo sobre un tema personal entre dos o más personas, monólogo que es una especie de obra dramática en que habla un solo personaje y párrafo Cada una de las divisiones de un escrito

señaladas por letra mayúscula al principio del renglón y punto y aparte al

final del trozo de escritura.

REPRESENTANTES DE LA

NARRACIÓN ORAL CONTEMPORÁNEA

La narración oral contemporánea es la

transformación del concepto de narración tradicional, en la actualidad al

abordar la narración oral se torna confuso su campo de acción, se hace necesario indagar y tener claro que l a narrativa oral literaria es un género literario

específico que se caracteriza por compartir rasgos de la narrativa, junto con

otros de la obra dramática . El

discurso de la narrativa oral literaria es el propio del texto narrativo, pero

su actualización implica recursos propios del género dramático, más allá de los

aspectos comunes que existen entre todos los géneros literarios.

Estamos, por tanto, frente a una peculiar forma literaria que a diferencia del teatro no

emplea en su discurso el diálogo de forma exclusiva, y que a diferencia del

texto narrativo utiliza recursos espectaculares propios de una representación .

Por lo anterior se

considera pertinente retomar al Cubano Francisco Garzón Céspedes, quien introdujo un cambio en el concepto de

narración oral, y la definió desde la oralidad como un acto de comunicación en

la mayoría de sus libros, convirtiéndose en un hito de la narración oral, pues

la toma como el contar no para el otro sino con el otro, donde desempeña un

papel muy importante el narrar a viva voz, con el cuerpo, los gestos y los movimientos, participando así de la

transformación de la realidad de una forma crítica, activa y espontanea, interactuando una combinación perfecta lo verbal, vocal y corporal. Acontinuación se presenta un video como recopilacion sobre la importancia de la narración oral, implementado en el aula por nuestro equipo investigador:

La narración oral

contemporánea comienza en los años setenta con Francisco Garzón Céspedes, narrador y pedagogo, que renueva

el antiguo arte de contar y genera una nueva modalidad hoy conocida como

narración oral escénica .

Por ser el creador de la narración oral contemporánea, formador de narradores orales profesionales es tomado en este blog como principal

teórico y eje de la oralidad actual, y se considera sumamente importante que

los lectores no pasen por alto lo que Céspedes nos deja de reflexión como

docentes y padres; la siguiente es fiel copia de Garzón Céspedes en su artículo (a partir de su Ponencia, leída por José

Víctor Martínez Gil, en la Inauguración del Primer Encuentro Nacional de la

Oralidad a la Lectura, Centro [email protected], 4 de Mayo de 2009, Embajada de México, Montevideo, Uruguay) ahonda:

“ La oralidad y la literatura, y sus presencias en la familia y en el aula ”

“Yo he afirmado durante décadas que la docencia tendría que ser siempre

entendida y ejercida como un proceso abierto a ocurrir en consonancia con los

equilibrios a establecer entre las cinco personalidades de la oralidad que he

definido, en este caso: la de lo que se enseña, la de quien lo enseña (y está

dispuesto a aprender a la vez), la de la alumna o alumno o alumnos que escuchan

(y que participan), la del aula y centro de estudios como espacio físico, y la

de la circunstancia que los reúne a todos. He llamado una y otra vez a

enfatizar en el aula los procesos abiertos y a establecer los equilibrios necesarios

para las interacciones y para las más creativas presencias. Se trata de

invención y de reinvención, de creación y de recreación, de la reactivación de

mucha de la sabiduría acumulada por la humanidad y de la incorporación de

saberes varios; se trata de enseñar a imaginar que es enseñar a relacionar y

que tiene que ver con la incorporación y activación de los poderes creadores en

todos los aspectos de la existencia. La comunicación es oralidad y la oralidad

es la suma de la vida”.

Compañeros consideramos a Cespedes como aquel autor que puede transformar ese concepto de narracion oral que se venia manejando, o que definitivamente parece que se hubiera extinguido por eso creemos firmemente que representra un hito de la narrativa contemporanea ya que no solo en Colombia, sino en España, Mexico, Chile, y otros paises Cespedes se ha convertido en formador de narradores orales profesionales y sin duda ya marco cambio en el arte de narrar.

BIBLIOGRAFÍA:

Revive la palabra, Ángela

María Pérez Beltrán

Diccionario Etimología

AEDA

“ASOCIACION DE PROFESIONALES DE LA NARRACION ORAL EN ESPAÑA “.

¿La voz no deja marcas? Palabras de Jesús Lozada en la

presentación de Celebración del lenguaje. Hacia una teoría

intercultural de la literaturade Adolfo Colombres (Ed.

Tablas-Alarcos, Colección Oralia, Cuba, 2009)

NUEVOS ENFOQUES EN EL

ESTUDIO DE LA NARRACIÓN ORAL

Dra.C María Nela Barba

Téllez. 1